top of page
Детям группы академического риска необходимо дополнительное развитие школьно-значимых психических и речевых функций. Важной частью логопедической работы и в детском саду, и в школе является формирование фукционального базиса письменной речи.
 
До 85% детей, поступающих в школу возможно нуждаются в специальной помощи по развитию устной и письменной форм речи.

 

 

bottom of page